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十分感人的愛情故事！千古絕唱！看一次終生難忘！

1.錯(cuò)別字就不幫你改了 2.從酸棗的形態(tài)，作用和人文含義著手。 3.兩季的變化 4.2到5段是分述 5.以總分總的格式分，開頭和結(jié)尾自成一段。

文章主要寫了酸棗的形態(tài)和味道。文章寫了酸棗夏天秋天時(shí)變化。它濃郁的香味令人陶醉；它色香俱全的味道令人喜愛。文章采用了分總的表述方式，這樣寫的好處是使讀者能在最短時(shí)間內(nèi)了解文章最重要的信息，有效地穩(wěn)定了讀者的閱讀情緒。文章表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)酸棗的喜愛之情。望采納

1．酸棗樹生長(zhǎng)在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。 2．它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。3．酸棗樹的種子；故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹；小酸棗。4．酸棗樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。5．襯托或?qū)Ρ?；生命力頑強(qiáng)；不慕虛榮，甘于平淡的品格。

12，做人應(yīng)該像棗樹一樣奮發(fā)向上，不慕虛榮，甘于平淡。

今天，我讀了《酸棗情》這篇文章，我的感觸很深。當(dāng)我讀到“老師，您生病了，是為我們累的。聽老人們說(shuō)，用山上的酸棗泡茶喝，能治睡不著覺的病……”這段話時(shí)，我深深的體會(huì)到：老師就像農(nóng)民伯伯，而我們就是小苗，老師每天給我們豐富的營(yíng)養(yǎng)讓我們更快的成長(zhǎng)。正如古人說(shuō)的老師就像我們的再生父母，給我們?cè)S多的愛。如果沒有老師世界上就沒有許多的偉大科學(xué)家，如果沒有老師世界上就沒有文明的世界。如果沒有老師我們現(xiàn)在都不知道1加1等于幾。老師，在這我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，是您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，是您給了我們一個(gè)可愛的大家庭。

1．酸棗樹生長(zhǎng)在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。 2．它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。3．酸棗樹的種子；故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹；小酸棗。4．酸棗樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。5．襯托或?qū)Ρ龋簧︻B強(qiáng)；不慕虛榮，甘于平淡的品格。

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1、磨難有：云纏，霧迷，雨抽，風(fēng)摧，霜欺雪壓，雷電轟頂，遭到大自然中的所有強(qiáng)者的歧視與虐待。2、這樣寫，采用倒敘的寫作手法，先揭示結(jié)局，使文章富有真實(shí)感；而后來(lái)改用第三人稱，使讀者讀來(lái)便如一章古詩(shī)，作者娓娓道來(lái)，是作者的回憶。事實(shí)與虛幻相結(jié)合，升華文章主旨，更好的表達(dá)作者的情感。3、襯托或?qū)Ρ?；生命力頑強(qiáng)；不慕虛榮，甘于平淡的品格。

參考答案：1．“我”心灰意懶時(shí)父親以酸棗啟示“我”，“我”豁然開朗。（4分）2．我選a：賞析示例：這句話通過(guò)對(duì)父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)）動(dòng)作、語(yǔ)言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托酸棗頑強(qiáng)的生命力。（4分）我選b示例：“耷拉”和“擎著”這兩個(gè)動(dòng)詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無(wú)精打采和酸棗的精神抖擻進(jìn)行對(duì)比，并賦予玉米、棉花和酸棗以人的情態(tài)特征，生動(dòng)形象，突出酸棗頑強(qiáng)的生命力。（4分）3．①父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來(lái)開導(dǎo)“我”……②父親勤勞能干：父親種著“酸棗”，“很多人慕名向化請(qǐng)教……”③父親熱愛自己的工作：父親講起酸棗就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”……（答出兩點(diǎn)好可，4分）

參考答案：1．既表現(xiàn)甘森的明顯、清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。2．途中自然景物的單調(diào)荒涼，甘森生活景象的生機(jī)勃勃。襯托。突出作者的情感變化，揭示文章的主旨。3．遠(yuǎn)離市鎮(zhèn)，社會(huì)依托條件差，海拔高，風(fēng)沙大，自然條件艱苦。由初建油田時(shí)環(huán)境條件惡劣的荒漠，變成了環(huán)境優(yōu)美的沙海綠島---石油人的新家園。4．（1）為表現(xiàn)并贊揚(yáng)甘森石油人的精神風(fēng)貌。（2）寫出甘森石油人及其家屬懂得愛與親情，有家庭幸福感和責(zé)任感。（3）寫出甘森石油人及其家屬艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。5．（1）點(diǎn)題。（2）西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來(lái)的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動(dòng)和甜美生活。西紅柿又是作者情感的寄托物，它寄寓著作者對(duì)甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿贊揚(yáng)甘森石油人的偉大精神和崇高品德。

朝花夕拾

從百草園到三味書屋

峭壁上那棵酸棗樹張慶和是為擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下那懸崖？是為免遭那場(chǎng)被俘的恥辱，精疲力竭之后你才義無(wú)反顧的投落這峭壁？歷史感懷著你，歲月銘記著你。那一天，你確真跳下來(lái)了，像俯沖捕獵的那只雄鷹，像劃破靜寂的那顆流星。然而，你并沒有死，一道峭壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉……從此，你就在這里安家落戶。日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活下來(lái)了，長(zhǎng)大起來(lái)了，一直長(zhǎng)成了一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁間一顆搖曳在我記憶里30年之久的酸棗樹；一棵在夾縫中生存，在磨難中掙扎，在逆境中巍峨的酸棗樹。那是一棵怎樣的樹呵！它高不足尺，闊不盈抔；干細(xì)枝弱，葉疏花遲。云纏它，霧迷它；雨抽它，風(fēng)摧它；霜欺雪壓，雷電轟頂。大自然中的所有強(qiáng)者，幾乎都在歧視它，虐待它。仿佛只有立刻把它從這世界上除掉才肯罷休。然而，酸棗樹并沒有被征服，它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，練就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。它像大山的一名哨兵，時(shí)時(shí)堅(jiān)守著自己的崗位；它像一位忠誠(chéng)的使者，及時(shí)報(bào)告著八方信息；它像一面飄揚(yáng)的旗幟，召喚著，引導(dǎo)著，沖鋒著，戰(zhàn)斗著，率領(lǐng)著大山里所有的草草木木們，從一個(gè)春夏秋冬奔向又一個(gè)春夏秋冬…… 它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力的生長(zhǎng)著；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。它不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子調(diào)臉子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。而酸棗樹，卻默默的兀立著，不鄙己其位卑，不薄己其弱小，不懼己其孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠了自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒有妒嫉，它純樸而從不貪婪；招手向路人致意問(wèn)候，俯首向勝利者慶賀祝福，似乎是它的本能。那是我親眼看見的，那一年秋天，與不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。是的，只有一粒，而且小得幾乎為人們所不見。那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞云霓。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻，當(dāng)初我還陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地去擁抱世界了吧！轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)三十年，我再?zèng)]有見到過(guò)那棵酸棗樹。不過(guò)我想，眼下這世界風(fēng)光正好，它生長(zhǎng)得一定會(huì)很茁壯，很茂盛，一定是干粗枝旺，葉郁果豐。長(zhǎng)成了一個(gè)典型的男子漢形象，再也沒有誰(shuí)歧視它，再也沒有誰(shuí)敢欺辱它了。并且有許多小鳥常去它那里做客，和它一起歌唱。那歌聲清韻悠揚(yáng)，蕩漾山谷。下面是賞析：文章以兩個(gè)充滿詩(shī)意的問(wèn)句開頭，將讀者帶入了詩(shī)幻的空間。文章歌頌了生命的頑強(qiáng)，一顆生長(zhǎng)在峭壁上的種子，依靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的生命力，終于找到一片屬于自己的天空。同時(shí)，酸棗樹還寄予了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，它是故鄉(xiāng)的魂，始終牽掛著作者的心。余光中感嘆“小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”，將鄉(xiāng)思寄托在小小的郵票上，作者卻將鄉(xiāng)思寄托在一顆顆“亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠”的酸棗上。酸棗樹的那份真誠(chéng)、純樸，執(zhí)著之美，足以讓我們看到故鄉(xiāng)人們所特有的美。詩(shī)意的語(yǔ)言和擬人手法的運(yùn)用是本文的一大特色，如“它像大山的一名哨兵，……；它像一位忠誠(chéng)的使者，……；它像一面飄揚(yáng)的旗幟，……從一個(gè)春夏秋冬奔向又一個(gè)春夏秋冬……”正是這詩(shī)化的語(yǔ)句如一闋美妙的江南絲竹，回響起綿長(zhǎng)的余韻。

一定要先理解好文章得中心喲~ 如果主題思想弄錯(cuò)了。那題目就不可能會(huì)有高分了把。還有就是要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題把。題目也要看仔細(xì)· 答題時(shí)總有些固定得格式得。比如說(shuō)先問(wèn)你“你得看法”，那你就一定要記得回答這個(gè)，這樣才不會(huì)被扣分。平常多看一些像【讀者】之類得文摘，可以提高一些閱讀水平把o(∩_∩)o...【我是這么覺得啦】回答題目時(shí)要盡可能回答到要點(diǎn)，不要老采取大包抄，因?yàn)槟菢永速M(fèi)時(shí)間得分又不高哈 ----------------------------------------------------------------------- 咱是初三得哈~~語(yǔ)文考試閱讀經(jīng)常是沒什么扣分得呢。(*^__^*) 嘻嘻…… 上面就是我自己總結(jié)得經(jīng)驗(yàn)了哈~ 同學(xué)要加油哦!